Проблема, над якою працює соціально-психологічна служба шкільного підрозділу НВК:

підвищення професійної компетентності у соціально-психологічному супроводі школярів під час адаптації до нових умов навчання, соціальний-психологічний захист всіх учасників навчально-виховного процесу.

Основна мета діяльності соціально - психологічної служби:

створення сприятливих умов для навчання, виховання,всебічного розвитку особистості.

Завдання соціально-психологічної служби :

проведення індивідуальної та групової діагностичної роботи
здійснення консультативної та розвиваючої роботи
сприяти поліпшенню соціально-психологічному клімату в учнівських, педагогічному та батьківському колективах;
реалізація профілактичного та просвітницького напрямку роботи соціально-психологічної служби закладу;
соціально-педагогічна робота та соціально - правовий захист дітей, що потрапили в складні життєві обставини, постраждали від складних суспільно-політичних умов; переселенців з окупованих територій та Східних областей України;
допомога в професійному та життєвому самовизначенні старшокласників.
розвиток творчих здібностей учнів;
28 грудня відбувся семінар - тренінг

Методичні рекомендації щодо організації психолого-педагогічного супроводу дітей, які потребують додаткового захисту та опинилисяв складних життєвих обставинах.

Події останніх місяців, які відбуваються в Україні, вкрай складна соціально-політична ситуація у суспільстві показали необхідність соціально-психологічного захисту і психологічної допомоги як дітям і окремим людям, так і цілим соціальним групам.

Майже рік Україна переживає складну соціально-політичну ситуацію. Продовжуються бойові дії в Донецькій і Луганській областях, не зменшується потік біженців з окупованих Криму і Севастополя. Десятки тисяч людей змушені покинути свої домівки і тимчасово переміститися в інші регіони нашої держави. За останніми даними Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) понад 230 тисяч людей стали вимушеними переселенцями. Є сім’ї, що втратили житло, своїх близьких, є поранені.

За даними психологічного дослідження, що проводилося під егідою Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) у Донецькій області, майже 40 % дітей віком 7-12 років та більше половини дітей віком 13-18 років стали безпосередніми свідками подій, що пов’язані з війною. Відповідно 14 % та 13 % бачили танки та іншу військову техніку, 13% та 22 % бачили бої та сутички, 4 % і 15 % побиття знайомих людей, 6% та 5% стали свідками погроз застосування зброї. Декілька дітей з опитаних бачили вбитих і поранених. 76 % дітей віком 7-12 років та 43% дітей віком 13-18 років відчували страх, коли ставали свідками вищеописаних подій.

«Конфлікти та шляхи їх подолання»

28 грудня 2017 року для учителів навчально – виховного комплексу «ГАРМОНІЯ» відбувся семінар-тренінг «Конфлікти та шляхи їх подолання»

Під час семінару-тренінгу учасники дізналися про сутність конфлікту, розглянули позитивні та негативні сторони конфліктів, стилі їх вирішення та стратегії поведінки в конфлікті.

Журомська Л.М., методист-психолог СМЦ ознайомила педагогів закладу з методам конструктивного вирішення конфліктів.

/Files/images/DSC_4514.JPG

Учителі отримали практичні поради, як відрізняти позиції людини в конфлікті від її справжніх інтересів і потреб, а також навчилися застосовувати діалог у якості основного інструменту розв’язання проблем і прийняття рішень.

Піж час роботи присутні практикувалися у створенні «Я-висловлювання», використовували техніки активного слухання, вчитися управляти своїми емоціями, краще розуміти себе.

Довірчі відносини, які склалися між учасниками тренінгу, посилили потрібний результат.

Учителі високо оцінили рівень організаційної та методичної підготовки семінару-тренінгу, висловили подяку СМЦ та адміністрації НВК «ГАРМОНІЯ» за створення сприятливих умов для роботи.